Режим дня

Сообщение об ошибке

User warning: The following module is missing from the file system: minifyhtml. For information about how to fix this, see the documentation page. in _drupal_trigger_error_with_delayed_logging() (line 1181 of /home/crimeaschool/web/brdou11.crimea-school.ru/public_html/includes/bootstrap.inc).

 

Холодный период

 

Режимные моменты 5 – 6 лет Направленность работы
педагога общего характера		  
Утренний прием детей, свободная деятельность в группе 700-825 Общение с родителями, самостоятельная деятельность детей под руководством взрослого, совместные игры детей со сверстниками. Индивидуальная работа, трудовые поручения.  
Утренняя гимнастика. 825-835 Двигательная деятельность  
Подготовка к завтраку, завтрак 835-845
 		 Организация дежурства, воспитание культурных навыков и культуры поведения.  
Подготовка к НОД 850-900 Организация дежурства.  
Непосредственно образовательная деятельность (включая перерывы)
НОД 2 (понедельник)		 900-1025
 
 
 
1150-1215		  Познавательная, двигательная, продуктивная, речевая, музыкальная деятельности; формирование навыков общения и взаимодействия.
Музыкальная деятельность		  
Подготовка к прогулке
 
Прогулка		 1025-1220  Воспитание самостоятельности, навыков самообслуживания, помощи друг другу.
 Наблюдения, экспериментирование и труд в природе, двигательная активность, самостоятельная
деятельность, индивидуальная работа		  
Возвращение с прогулки 1220-1235 Воспитание навыков самообслуживания, взаимопомощи, чтение художественной литературы.  
Подготовка к обеду, обед 1235-1300 Организация дежурства, воспитания культурно-гигиенических навыков.  
Подготовка ко сну
Дневной сон		 1300-1500  Воспитание навыков самостоятельности. Сон.  
Постепенный подъем, гимнастика после сна, закаливающие процедуры.     1500-1515  Воздушные процедуры, профилактическая гимнастика, воспитание КНГ  
НОД по физической культуре
(пятница)
Непосредственно образовательная деятельность
(понедельник)		 1525-1550 Двигательная активность.
 
 
Продуктивный вид деятельности (рисование)		  
Подготовка к полднику.
Полдник.		 1550-1615 Игры детей, трудовые поручение (организация дежурства), воспитание КНГ  
Свободная деятельность в группе
Кружковая работа		 1615-1645 Самостоятельная деятельность детей, индивидуальная работа, досуг.
Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой 1645-1900 Подвижные игры, самостоятельная деятельность детей, общение с родителями.  
 

Теплый период

 

Режимные моменты 6-7 лет Направленность работы
педагога   общего характера
Утренний прием детей на улице
Свободная деятельность детей		 700-830
 
 		 Общение с родителями. Самостоятельная
игровая деятельность детей, общение со сверстниками
Индивидуальная работа, трудовые поручения
Утренняя гимнастика на улице 830-840 Двигательная деятельность
Подготовка к завтраку, завтрак 830-850 Организация дежурства, воспитание     гигиенических навыков и культуры поведения
Игры, подготовка к НОД 850-900 Организация игровой деятельности детей
Организация дежурства
Непосредственно образовательная деятельность 900-930
 		 Продуктивные виды деятельности
Музыкальная деятельность
Подготовка к прогулке 930-940 Воспитание самостоятельности, навыков
самообслуживания, помощи друг другу
Непосредственно образовательная деятельность на воздухе  940-1010
1020-1050		 Познавательная, речевая, двигательная, экспериментальная деятельность Воспитание навыков общения и взаимодействия.
Прогулка
Возвращение с прогулки.		 1050-1245 Наблюдения и труд в природе, двигательная
активность, самостоятельная деятельность, игры
Подготовка к обеду,
Обед.		 1245-1305 Формирование культурно-гигиенических навыков, самообслуживание
Подготовка ко сну.
Сон		 1305-1500 Воспитание самостоятельности, сон
 
Постепенный подъем, Гимнастика после сна
Самостоятельная деятельность, игры		 1500-1600 Оздоровительные и гигиенические процедуры, самообслуживание
 
Игровая деятельность
Подготовка к полднику
Полдник		 1600-1630 Игры детей, трудовые поручение (организация дежурства), воспитание КНГ
Самостоятельная деятельность, игры, кружковая работа 1630- 1700
 		 Дидактические игры, восприятие музыки, художественной литературы, досуг
Подготовка к прогулке Прогулка
Уход  детей домой		 1700-1900 Игровая деятельность, самостоятельная деятельность детей, двигательная активность, игры под руководством взрослого, общение с родителями

 

  • 1574 просмотра